Вопреки ранее существовавшему консенсусу, новое исследование Университета Вермонта в США пришло к выводу, что видеоигры могут улучшить интеллект детей.
По сообщению британской таблоидной газеты Daily Mail, исследователи, проводившие исследование, обнаружили, что дети, проводившие в среднем более трех часов в день за видеоиграми, заметно лучше справлялись с тестами на память и когнитивные способности, чем те, кто не играл в игры.
Доктор Нора Волков, которая в настоящее время является директором Национального института по борьбе со злоупотреблением наркотиками (NIDA), учреждения, финансировавшего исследование, сказала журналистам газеты: «Многочисленные исследования связывают видеоигры с проблемами поведения и психического здоровья. Это исследование предполагает, что это популярное времяпрепровождение также может иметь когнитивные преимущества, которые заслуживают дальнейшего изучения».
Исследование, опубликованное в журнале JAMA Network Open, включало данные 2,078 детей из США. Было проанализировано 1,278 человек, которые никогда не играли в видеоигры, в то время как меньшинство из 800 заявило, что они играют в видеоигры не менее трех часов в день.
Результаты основных исследований показывают, что видеоигры могут (1) улучшить концентрацию внимания ребенка; и (2) улучшить импульсный контроль, потому что для достижения успеха в игре требуется повторение и отработка определенных навыков. Короче говоря, игры могут обучать мозг ребенка.
Доктор Бадер Чаарани, психиатр, возглавляющий исследование, заявил: «Хотя мы не можем сказать, вызывали ли регулярные видеоигры превосходные нейрокогнитивные способности, это обнадеживающее открытие, и мы должны продолжать исследовать этих детей, когда они переходят в подростковый и подростковый возраст. совершеннолетие."
Это большой шаг вперед по сравнению с ранее существовавшим консенсусом.
Данные, использованные в исследовании, были проанализированы группой в период с октября 2019 года по октябрь 2020 года.
