Em uma reversão do consenso anteriormente mantido, um novo estudo de pesquisa da Universidade de Vermont, nos Estados Unidos, chegou à conclusão de que jogar videogame pode melhorar a inteligência das crianças.
De acordo com o tablóide britânico Daily Mail, os pesquisadores que fizeram o estudo descobriram que as crianças com média de mais de três horas por dia em videogames eram visivelmente melhores em testes de memória e cognitivos do que aquelas que não jogavam.
Nora Volkow, que atualmente é diretora do Instituto Nacional de Abuso de Drogas (NIDA), a instituição que financiou o estudo, disse a jornalistas do jornal: “Vários estudos ligaram videogames a problemas de comportamento e saúde mental. Este estudo sugere que também pode haver benefícios cognitivos associados a esse passatempo popular, que merecem uma investigação mais aprofundada”.
O estudo, que foi publicado na revista JAMA Network Open, incluiu dados de 2,078 crianças norte-americanas. Ele foi analisado com 1,278 dizendo que nunca jogaram videogame, enquanto a minoria de 800 disse que jogava videogame por pelo menos três horas por dia.
Os principais resultados da pesquisa sugerem que jogar videogames pode (1) melhorar a capacidade de atenção da criança; e (2) melhorar o controle dos impulsos porque a repetição e a prática de habilidades específicas são necessárias para ter sucesso no jogo. Em suma, os jogos podem estar ensinando o cérebro da criança.
Bader Chaarani, que é o psiquiatra que lidera o estudo, afirmou: “Embora não possamos dizer se jogar videogames regularmente causou desempenho neurocognitivo superior, é uma descoberta encorajadora e devemos continuar a investigar nessas crianças à medida que passam para a adolescência e adulto”.
Esta é uma grande reviravolta no consenso anteriormente mantido.
Os dados usados no estudo de pesquisa foram analisados por uma equipe entre outubro de 2019 e outubro de 2020.
